IES Blas Infante

Estos alumnos de 4º de ESO A están trabajando con los ordenadores preparando un gran dossier sobre cuáles son las normas de seguridad e higiene en el laboratorio, las medidas de protección a tener en cuenta y saber cómo actuar en caso de emergencia. También están investigando cuáles son los pictogramas de peligro característicos. Están haciendo  un inventario sobre el material básico e instrumental de laboratorio y todo ello con el aula ambientada en Halloween. Era escalofriante el silencio que había en la clase. ¡Nada más que se oía el ruido de los dedos golpeando los teclados! Profesora responsable: Margarita María Jaraba Caballero Profesora de Física y  Química

Inauguramos el curso con la recuperación de la Lectura en l a Bi b li oteca y la elaboración de carteles y vídeos para presentar esta actividad.    ¡Mira este enlace!:  https://litteratuya.wordpress.com/2021/09/26/dia-europeo-de-las-lenguas-2021/ Profesora: Isabel Alcaide. 1º de Bachillerato, Literatura Universal

El grupo de alumnado de 3º C ha realizado una ponencia, relacionada con una actividad del pasado trimestre que consistía en un paseo virtual por Córdoba,  de la mano de Inmaculada Serrano. La actividad implicó investigación, elaboración de carteles y exposiciones orales, así como uso de las TICs. La profesora responsable fue Isabel Alcaide Gómez y ¡este ha sido el resultado!                                                                                             Paseo virtual

Diseño: Explicamos en clase lo que es un monólogo. Se ven algunos en internet. Encargada: Profesora Isabel Alcaide Gómez Contenido: Género dramático. Recursos humorísticos. Gestualización. Improvisación. Explicación oral Enunciado de la actividad. Primer paso: Escribirlo en el cuaderno. No más de una página y media. Segundo paso: Aprenderlo y hacerlo en clase. Expresión oral y lenguaje corporal. De pie ante los compañeros y controlando gestos y lenguaje oral. Último paso: Grabar un vídeo para el Plan de Biblioteca y el Proyecto Comunica Grabación por el propio alumnado (de 3o ESO)  

Hoy volvimos a hablar con el monitor del Taller Comunicar para Transformar , del Programa La Solidaridad Tarea de Todas y Todos , que trabajamos en 4º de la ESO (todos los grupos, especialmente, con 4ºC).  Nos explicó entre otras cosas, la  Evaluación Alumnado sobre el Taller ,  en general, bastante bien. Muy contento con la implicación del alumnado. La sensación transmitida ha sido que, hacía tiempo que no trataba con grupos tan motivados. "Me he sentido muy a gusto, arropado y con ganas de dinamizar al grupo a pesar de ser a una hora tan complicada, siempre a última hora... Así que te doy las gracias por todo."  Estas palabras son recíprocas Así lo sentimos nosotros también. El enlace con el Audio de la Actividad de Continuidad :  es el audio editado del día de la grabación. Nos gusta escucharlo conjuntamente para comentarlo con el grupo y obtener su consentimiento para subirlo a internet, a pesar de tener las autorizaciones familiares también para ello. La po

TRES TAREAS SOLO... Aprovechando el día 23 de abril se le ha  planteado al alumnado realizar una o varias de estas tareas:       1. Escribir e ilustrar lemas sobre la lectura, propios o copiados. Algunos de los recibidos son: Emborráchate de literatura y la resaca será la cultura. Un hogar sin libros es como un cuerpo sin alma. Los libros no permiten a soledad. Los libros son al interior como el ejercicio físico al exterior.      2. Reseña tu libro favorito.      3. Expresión oral. Realiza un audio o vídeo para comentar tu libro preferido. (Adjunto audio sobre el libro  El resplandor  de Stephen King) La actividad fue coordinada por la Jefa del Departamento de Lengua, Isabel Alcaide.  ¡Estos son algunos de los resultados! ¿Por qué El Resplandor? Audio Y, ¡cómo nos gusta El Resplandor!